Тест по информатике Инструменты анализа данных 11 класс
Тест по информатике Инструменты анализа данных 11 класс с ответами. Тест включает 5 заданий с выбором ответа.
1. Заполните пропуски в предложении.
В отличие от фильтрации, условное … не скрывает ячейки, значения в которых не удовлетворяют заданному …, а лишь выделяет заданным образом те ячейки, … в которых удовлетворяют заданному условию.
1) редактирование, аргументу, значения
2) форматирование, условию, значения
3) форматирование, аргументу, адреса
4) редактирование, условию, адреса
2. Установите соответствие между названием диаграммы и ее возможным видом:
1) Точечная
2) Линейчатая
3) Круговая
4) График
5) Гистограмма
3. На диаграмме представлено количество участников тестирования в разных регионах России:
Какая из диаграмм правильно отражаем соотношение количества участников тестирования по биологии в регионах?
4. Фирма продает стройматериалы — цемент, песок, щебень. объемы продаж измеряются в кубометрах. На диаграмме 1 показаны суммарные продажи по всем трем типам стройматериалов, а на диаграмме 2 — годовое распределение объема продаж по стройматериалам:
Какое из этих утверждений противоречит информации, показанной на диаграммах?
1) в первом квартале продавался только щебень, а во втором — только цемент
2) во втором квартале продавался только песок
3) весь щебень был продан в третьем квартале
4) в первом квартале был продан хотя бы один кубометр песка
5. Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Ответы на тест по информатике Инструменты анализа данных 11 класс
1. 2
2. 1В 2Д 3А 4Г 5Б
3. 1
4. 3
5. 2
Источник
Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков (стр. 5 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 |
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) Среди призеров по математике или географии есть хотя бы один житель Тулы.
2) Среди призеров по математике или географии нет ни одного жителя Тулы.
3) Призеров по математике, физике или истории из Тулы больше, чем призеров по географии из Воронежа.
4) Среди представителей Калуги и Воронежа нет ни одного призера по физике.
42) В регионах А, B и С вел наблюдение за атмосферными осадками. На диаграмме 1 показаны суммарные ежеквартальные уровни осадков, а на диаграмме 2 – годовое распределение осадков по регионам.
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) Во втором квартале осадки выпали только в регионе С.
2) В четвертом квартале осадки выпали только в регионе А.
3) Во втором и третьем кварталах осадки выпадали только в регионах В и С.
4) Во втором и третьем кварталах осадки выпадали только в регионах А и С.
43) Фирма продает стройматериалы – цемент, песок, щебень. объемы продаж измеряются в кубометрах. На диаграмме 1 показаны суммарные продажи по всем трем типам стройматериалов, а на диаграмме 2 – годовое распределение объема продаж по стройматериалам:
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) В третьем квартале продавался только песок.
2) Весь песок был продан в четвертом квартале.
3) В четвертом квартале не было продано ни одного кубометра цемента.
4) Весь щебень был продан в первом и втором квартале.
44) Фирма продает стройматериалы – цемент, песок, щебень. объемы продаж измеряются в кубометрах. На диаграмме 1 показаны суммарные продажи по всем трем типам стройматериалов, а на диаграмме 2 – годовое распределение объема продаж по стройматериалам:
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) В первом квартале продавался только щебень, а во втором – только цемент.
2) Во втором квартале продавался только песок.
3) Весь щебень был продан в третьем квартале.
4) В первом квартале был продан хотя бы один кубометр песка.
45) В регионах А, B и С вел наблюдение за атмосферными осадками. На диаграмме 1 показаны суммарные ежеквартальные уровни осадков, а на диаграмме 2 – годовое распределение осадков по регионам.
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) Во третьем квартале осадков в регионе А выпало меньше, чем в регионе В.
2) Во втором и третьем кварталах в регионе A осадков не выпадало.
3) Во втором и третьем кварталах в регионе C осадков не выпадало.
4) В регионе А во втором квартале выпало больше осадков, чем в третьем.
46) В регионах А, B и С вел наблюдение за атмосферными осадками. На диаграмме 1 показаны суммарные ежеквартальные уровни осадков, а на диаграмме 2 – годовое распределение осадков по регионам.
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) Во втором и третьем квартале осадки выпадали только в регионах А и С.
2) Во втором и третьем квартале осадки выпадали только в регионах В и С.
3) Во втором квартале осадки выпадали только в регионе С.
4) В четвертом квартале осадки выпадали только в регионе А.
Источник
1 вариант контрольной работы по теме «Электронные таблицы»
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений по значениям диапазона ячеек А1: D 1 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.
Торговое предприятие владеет тремя магазинами (I, II и III), которые продают мониторы (М), принтеры (П), сканеры (С) и клавиатуры (К). На диаграмме 1 показано количество проданных товаром каждого вида за месяц, а на диаграмме 2 – распределение продаж по магазинам.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
1) Все сканеры могли быть проданы через магазин III
2) Все принтеры и сканеры могли быть проданы через магазин II
3) Все мониторы могли быть проданы через магазин I
4) Ни один принтер не был продан через магазин II
Фирма продает стройматериалы – цемент, песок, щебень. объемы продаж измеряются в кубометрах. На диаграмме 1 показаны суммарные продажи по всем трем типам стройматериалов, а на диаграмме 2 – годовое распределение объема продаж по стройматериалам:
Какое из этих утверждений ПРОТИВОРЕЧИТ информации, показанной на диаграммах?
1) В первом квартале продавался только щебень, а во втором – только цемент.
2) Во втором квартале продавался только песок.
3) Весь щебень был продан в третьем квартале.
4) В первом квартале был продан хотя бы один кубометр песка.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке B 1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке C 1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке A 1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, положительны.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке C 1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке С1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какое целое число должно быть записано в ячейке B 1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.
Контрольная работа содержит десять заданий, пример одного из них:
1) Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений по значениям диапазона ячеек А1: D 1 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.
Дале указаны четыре диаграммы, учащимся необходимо выбрать нужную. При решении в тетради изображается таблица с записью значений в ячейках. При необходимости составляется уравнение и решается под таблицей. При проведении данной контрольной проверяется: умение пользоваться диаграммой, составлять уравнения, использовать ссылки.
Номер материала: 476754
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России запустили портал для обучения цифровым технологиям
Время чтения: 2 минуты
К чему готовят репетиторы российских школьников
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили запретить митинги вблизи образовательных учреждений
Время чтения: 1 минута
Стартовал сбор вопросов родителей министру просвещения России
Время чтения: 1 минута
Генсек ООН объявил о мировом кризисе в образовании
Время чтения: 1 минута
На Чукотке откроют пять «Точек роста» в удаленных школах до 2024 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
